«Для человека нет будущего, ожидаемого в результате эволюции, вне его объединения с другими людьми» Пьер Тейяр де Шарден
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
+7 (914) 765-67-78
+7 (914) 765-67-78
КРАЕВОЙ ИННОВАЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС
«Формирование языковой культуры
личности обучающегося в
полиэтнической образовательной среде»
«Формирование языковой культуры
личности обучающегося в
полиэтнической образовательной среде»
Распоряжение Министерства образования и науки Хабаровского края № 147 от 13 февраля 2018 г. «Об инновационной структуре в сфере общего и дополнительного образования Хабаровского края»
20 ноября 2019 года состоялось подведение итогов краевого инновационного комплекса по теме «Формирование языковой культуры личности обучающегося в полиэтнической образовательной среде: реалии и перспективы» в рамках всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Личность в образовательном пространстве: вариативность подходов к содержанию и технологиям психолого-педагогического сопровождения».
Отчёты о работе
Реализация модели формирования языковой культуры обучающихся посредством народного творчества в полиэтнической среде образовательной системы «Дополнительное образование -Колледж - Высшая школа»
Реализация модели готовности будущих педагогов к сохранению языковой культуры в полиэтнической образовательной среде
Формирование языковой культуры личности обучающегося в полиэтнической среде образовательной системы «Школа-Детский сад»
Формирование языковой культуры личности обучающегося посредством музейно-педагогической деятельности в условиях полиэтнической образовательной среды
Формирование языковой культуры полиэтнического контингента обучающихся в системе партнерства «Семья-Школа-Социум»
Модель по сохранению родного языка и культуры в условиях социально-образовательного комплекса сельского поселения
Развитие языковой способности дошкольников в условиях билингвальной образовательной среды
Формирование языковой культуры личности обучающегося средствами ульчского фольклора
Музыкальный фольклор, как средство формирования языковой культуры обучающихся (на примере нанайского этноса)
Формирование языковой культуры обучающегося в условиях дополнительного образования (на примере армянского этноса)
